“大语文”课程内容涵盖面非常广，很多机构存在针对性不足的问题，还有可能带来针对性的不足，包罗万象，几乎我们能看到的一切都能往里装。所以在教学过程中，教师不仅需要关注知识的授予、方法的总结，更要关注学习品质的提升和情感、态度、价值观的培养，充分发挥语文课程的育人功能。[详细]

2020-12-14阅读（143） 大语文 | 阅读

让孩子爱上读书，学会读书，是父母最大的成功。哲学家培根曾说过：“书是知识的源泉，是开启智慧的钥匙。”读书不仅是孩子获取知识的最好途径，更是孩子学会与世界相处的最好方式。让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，掌握阅读方法，是全社会的责任。阅读对孩子的成长有怎样的影响？作为家长，应该怎样指导正确阅读？这里有一组有关孩子阅读的文章，希望对家长和孩子有所启迪。[详细]

2020-12-07阅读（145） 阅读 | 父母阅读

一个人的精神发育史 就是他的阅读史。每个人的精神是怎么成长起来的？如果把精神成长与躯体成长做个比较的话，躯体的成长更多是受遗传和基因的影响，个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传，而与后天阅读息息相关。[详细]

2020-12-07阅读（137） 阅读

与数学相关的学科一直顽固存在着性别差距。在几乎所有国家，选择数学、物理、工程和计算机这些职业前途很好的专业的女性远远少于男性。尽管为女孩提供导师和榜样、采取措施消除刻板印象和无意识的性别偏见等举措可能有所帮助，但影响往往很小。按照目前的变化速度，未来几十年里，女性在数理化相关领域的人数可能仍将处于劣势。[详细]

2020-12-04阅读（148） 阅读 | 数学

大语文时代，高效阅读变得更加重要。 语文阅读量、范围和重要性的提升，使高效阅读更加迫切随着语文改革的不断深入，语文学科难度逐渐增加，学生阅读量大幅增长；学习内容范围不断拓展，课外阅读更加重要；语文在中高考中的份量加重，在K12阶段也受到进一步重视；阅读作为语文学习的核心组成部分，高效阅读也就变得更加重要和迫切。[详细]

2020-12-04阅读（151） K12 | 阅读报告

对于著名美学家朱光潜先生来说，书既是他通向学术顶峰的必经途径，也是他深厚修养和丰富灵魂的重要源泉。正如他自己所说，“我能感伤也能冷静，能认真也能超脱。能应俗随时，也能潜藏非尘世的丘壑。文艺的珍贵的雨露浸润到我的灵魂至深处，我是一个再造过的人，创造主就是我自己。”深厚的美学修养，让他能欣赏书中微妙精深的乐趣；谦虚诚恳的治学态度，让他对求学求知有独到的见解。[详细]

2020-12-01阅读（72） 读书 | 阅读

“有什么中国现当代的作家可以收全集？”“××出版社的纪实系列有全集卖吗？”“汉译世界学术名著会有人整套买吗？”以上问题，是豆瓣“买书如山倒读书如抽丝”小组(下文简称“书倒组”）的典型话题。这些疯狂囤书的网友，一旦谈到图书的话题，却又开始顾左右而言他，甚至是连连摇头，“不说为好”。（11月10日《中国青年报》） 不管是“6·18”还是“双11”，当其他网友都在电商平台疯狂囤积衣服、鞋子、化妆品、电子产品的时候，对于豆瓣“书倒组”的成员们来说，却在疯狂囤积和购买各种打折、优惠的图书。这对于一个拥有46万成员的豆瓣小组来说，一年的购书量，无疑是一个庞大的数字，这样难怪有网友自豪地表示：仅仅一个豆瓣“书倒组”，就能把国民图书阅读率提高好几个百分点。[详细]

2020-11-24阅读（117） 阅读

每个学生都是一颗松树的种子 ，具备长成参天大树的先天基因。但是，如果把这颗种子放进杯子里，它就很难生根发芽；如果把这颗种子放进花盆里，它至多长成盆景；如果让这颗种子植根大地，去充分汲取水分营养、沐浴日月光华，这颗种子总有一天会长成参天大树。 孩子走进名著，博览群书，去饱吸精神的“水分”“营养”和“阳光”，就是在为长成参天大树储备丰富的生命能量。反之，如果把他们禁锢在语文教科书的“杯子”和“花盆”里，无异于蜗牛角上比拳脚，小水沟中赛龙舟，在狭小地盘上，永远演不出威武雄壮的剧来。[详细]

2020-11-24阅读（126） 阅读 | 人大附

是读整本的书，把世界当作课本？还是把课本当作世界？日前，“走近文学经典名著，推进语文课程改革”——北京市名著阅读现场会在人大附中举行。本文是人大附中特级教师于树泉在会议上的发言，它让人们重新思考：语文教育的“根”到底是什么？[详细]

2020-11-24阅读（144） 阅读

阅读题作为语文考试的重要组成部分，它的高难度、低得分和极强的主观性已为各种语文考试的实践所证明。随着素质教育的不断推进和新课程改革的不断发展，阅读在学生获取信息、发展智力、陶冶情操、开阔视野等方面的作用日益被学界所重视，阅读在中、高考中的所占比例愈来愈高。[详细]

2020-11-23阅读（157） 中学生 | 阅读