★国家宝藏的前世今生，经典艺术的典藏读本，中国历史的深情述说.

★了不起的中国古物，说不尽的华夏历史，再现一段文明的营造之美.

★作者历时十年走遍北京故宫博物院、台北故宫博物院、南京博物馆等30余家博物馆，采访近500人，拍摄近6000张照片，查找整理近800万文字资料，呕心沥血，历尽千辛万苦，终成此书。

★一本专门写给孩子们入门级国家宝藏书，一本书轻松了解国宝故事。

这套书为什么不一样？

孩子当家，自己讲述国宝故事

文物凝聚着历史，是历史的公正记录。我们从100多万件藏品中，精挑细选出52件国宝文物，通过52个小学生的口述，让历史“活”了。

专家撰文，从孩子的角度出发

作者站在小读者的立场，让国宝也能“开口讲话”，用笔活泼好玩、幽默搞笑，符合小读者的认知和阅读心理，使孩子能够自己轻松读懂历史。

专业插画师，奉献大量插画

插画师考察了大量考古发现、史料、专著和影像资料，精心绘制了千百年前的现场图和国宝文物图，进一步彰显了内容的儿童性、趣味性。

宋歌，历史学家，考古专家，长期致力于文史研究，有丰富的实地考古经验，有近百篇学术专著发表于国内外专业媒体，在文物收藏保护、社会教育、科学研究、对外历史文化交流方面有重要贡献。

每件国宝都是有故事、有生命的，都是可以与之静静交流的，看见老祖宗留下的这些宝贝，听到它们的前世今生的故事时，会感受到中华文化的源远流长。――张国立

《国家宝藏》让珍藏于历史长河的文物走到聚光灯下……正是一个把传统文化推向前台的鲜活的中国故事……我们的历史从哪里走来，我们的家国何以铸建，我们的精神拿什么培育，我们的未来需要何种眼界与胸怀。――《人民日报》

《孩子应该知道的国家宝藏》这套书令人耳目一新，真的称得上是“及时雨”，符合当下社会发展的大趋势，是专家送给孩子的珍贵礼物。――中国中央电视台

这套书的内容十分严谨，文笔又非常活泼、幽默，对于孩子来说吸引力很大，可以自己读懂，这一点是非常难能可贵的。――历史研究所研究员 方明华

春天到了，

老师带同学们去踏青，

经过一个陈列馆时，

还参观了壁画砖。

老师说，这是文物，

是国家宝藏。

“文物是什么意思？”

同学们问。

“文物就是有价值的古代遗物和遗迹。”

“什么价值呢？”

“历史价值，有的还有艺术价值，科学价值。”

文物中，蕴含着古代信息。

文物很小，信息很大，好像一块压缩饼干。

它浓缩着千百年前的生活，

是宝贵的历史文化遗产。

如果没有文物，我们对过去，对祖先，

对自己的根，会感觉茫然。

我们很难知道，世界为什么会“长”成今天这个样子。

有了文物，我们就会破解中华文化的密码，

身为中国孩子，就会产生自豪感、自尊感，

也会明白自己今天的生活，明白自己为什么而学习、努力。

“原来文物是历史的密码呀，

可是，怎么破解呢？文物都‘死’了呀。”

同学们七嘴八舌。

“我们可以用讲故事的方式让文物‘复活’。来吧，同学们！”