铃木绘本 情商培养(想象力 责任心 观察力 亲情 相处 第6辑套装4册)?

化学工业出版社 吉本宗 著,彭懿,周龙梅 译
好评数5.8万+ / 好评率99%

图书介绍

  • 作者:吉本宗 著,彭懿,周龙梅 译
  • ISBN:978712200725A
  • 版次:1
  • 包装:平装
  • 出版社:化学工业出版社
  • 出版时间:2017-04-01
  • 丛书名:
  • 开本:16开
  • 套装数量:
  • 外文名称:
  • 页数:112
  • 正文语种:
  • 字数:

评分

4.9 非常值得推荐 超过7.2万+条评论
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内容简介

产品特色

编辑推荐

适读人群 :3-6岁

1.圆角设计,绿色印刷,安全环保。

2.锁线胶订,不伤手,扯不烂。

3.画风温馨、夸张幽默,符合儿童认知特点。

4.知名翻译家彭懿、周龙梅翻译,译文精准传神、富有童趣。

5.启发+鼓励+引导,拒绝说教。

6.书后附有作者写给家长的话,指导家长更有效地与孩子度过宝贵的亲子时光。


内容简介

《相亲相爱的青蛙三兄弟》

相亲相爱的青蛙三兄弟,要永远在一起。

冬天来了,该冬眠了,可他们的家却被大风吹跑了。

三兄弟到处找能收留他们的人家,又冷又累,晕倒了。

幸亏,遇到了好心的猴大叔。

猴大叔想了什么好方法,让三兄弟苏醒过来,又让他们安心地冬眠直到第二年春天呢?


《为什么大家不爱和我玩》

小猴子很活泼。因为活泼过头了,所以谁也不跟他玩。

小猴子很热心。因为太热心了,所以经常遭到大家的误解。

这样的孩子,我们身边有很多。

看了这个故事,像小猴子这样的孩子心里会多些温暖,其他孩子也会对他们多一些理解和包容。


《会魔法的包包》

卖包人在路边摆了一个摊,卖各种各样的包。

这些包包可真不一般,它们一个个都会魔法!

包包里装着奇异的世界,包包里装着无穷的幻想。

读完这个故事,父母也让孩子说一说,想要个什么样的包包吧。


《这是谁的蛋》

一天,熊在森林里发现了一颗的蛋。

这颗圆圆的蛋,是谁的蛋?

大熊在给蛋找妈妈的过程中,渐渐与蛋产生了深厚的感情。

这时,来了一条蛇,说这是它的蛋宝宝……


作者简介

吉本宗:
出生于静冈县。
主要绘本有《迷路的小象》《寻找布鲁》《丽丽和风太郎》《马可钓鱼》《我的小狗》《预备―砰》等。

坂本野湖:
出生于日本东京。
主要作品有绘本《没有名字的兔子》、少年诗集《我所在的地方》、儿童小说《在河边》。

时松早苗:
出生于日本佐贺县。
漫画家。在小学馆少女漫画杂志上刊登作品成名。后为教材和教科书等画解说图。
童话作品有《咕嘟咕嘟》《彼奇与呱太》等。本书是她的**本绘本。

下泉美:
作家、翻译家。
《落下来了》获日本绘本奖等。《我的怪兽》《光溜溜的助》《糊涂的小幸子》《您知道!》等。

田中六大:
1980年出生于日本东京。
多摩美术大学研究生院毕业。
漫画作品有《饼干罐子周游大街》,绘本作品有《寻找传说中的生物!》《还是寿司呢!》等。

千叶三奈子:
出生于日本�斡裣亍�
先后毕业于东京艺术大学美术学部工艺科、研究生院美术研究科。
2006年入选博洛尼亚国际绘本原画展。
绘本作品有《哈尔和雷》《波姆和蜜蜂娜娜的种子》《迷路的北风》《鬼饭团店》等。

彭懿:

先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学,教育学硕士,文学博士。

幻想小说作家、儿童文学研究者,著有《世界幻想儿童文学导读》《走进魔法森林――格林童话研究》《世界图画书:阅读与经典》《世界儿童文学:阅读与经典》等理论专著、《我捡到一条喷火龙》《欢迎光临魔法池塘》《老师,操场上有个小妖怪叫我》《蓝耳朵》《灵狐少年》等长篇幻想小说及《妖怪山》《不要和青蛙跳绳》《巴夭人的孩子》等图画书。


周龙梅:

毕业于哈尔滨师范大学外语系日语专业及日本立正大学国文系,文学硕士。

曾任广州暨南大学外语系教师,现任教于日本佐贺大学。

译作有《宫泽贤治童话文集》《花木村和盗贼们》《小狐狸买手套》等。


内页插图

精彩书评

编辑寄语:

铃木出版社已经有60多年的历史,铃木绘本的主题大多是培养孩子们高尚的情操、滋养他们美丽的心灵。正是这种情结,让铃木出版社60年来一直保持初心。

优秀的绘本一定要文字和插画配合得非常巧妙密切,我们和作者、插画师以及相关学科的研究者共同多次探讨,才能真正完美呈现出来。

希望大家今后可以读到更多优秀的绘本。

铃木社总编辑 永吉敦郎


精彩书摘

可以装很多绘本的提包,可以携带很多绘本出门的帆布包,走路上街用的背囊,外出拍摄使用的摄影包,长期旅行用的皮箱,出差使用的旅行包,平时上班用的公文包,加上还有几个日常随时用的包。

讲故事的时候,当你慢慢地掏出绘本,孩子们会对包里面还有什么绘本特别感兴趣。读完一本之后,下面还会掏出一本什么样的绘本来呢?孩子们目不转睛地盯着包。对孩子们来说,他们一定会觉得那是一个魔法包吧?包里装着想象。让孩子们说说自己想象中包,也是非常快乐的。千万不要说“怎么会有那种包呢”,要肯定孩子们的想象,通过阅读一本绘本来丰富孩子们的想象吧。



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