这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史，荣获台湾金鼎奖。丛书具有以下特色：

　　☆ 以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的世界史观。整套书分为16册、111个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。8-9岁儿童即可自主阅读。

　　☆ 将中国置于全球视野下，搭准中国与世界的共振脉搏。列出完备的历史年表，在时间轴上将中国与西方做并列比较。

　　☆ 采用美国国家地理协会精美历史插图。辅以珍贵的文物照片、原创插图，强调写实生动，符合历史场景，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，丰富孩子的美感经验。

　　☆ 强调无偏见的看待历史，采纳各家之说，不做标准答案。引导孩子自发的思索、评价历史，避免简单的背书、记书。为此，书中设计了“亲子共赏”栏目，鼓励孩子与父母一起探讨历史问题，发现历史趣味。

　　给孩子一套中国人自己编写的世界历史，是我们步印童书馆的夙愿。它应该既有全球化的视野又有中国人的立场，既有生动有趣的文字又有精美详确的插图。

　　本套书共16册，以111个精彩单元，为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂。语言亲切温和、深入浅出，讲述了远古时代至20世纪下半叶的世界历史；插图以美国国家地理杂志的历史插画风格为主，辅以手绘的、符合历史场景的原创插图，务求写实、生动。

　　我们相信：经由这套书，孩子们可以立足当下，纵观古今；立足中国，放眼世界，创造性地汲取历史智慧，从有限的生活经验迈向更宽广的天地，从而成为聪明、自信、无偏见的一代。亲爱的孩子们，你们一定可以踏出历史不曾预料到的、属于你们的美好人生。

　　　陈卫平，台湾学者、作家，资深出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。

　　近年来发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。

本书以中国人的立场，用深入浅出的文笔，介绍世界史，内容生动充实，图文适切，富启发性及趣味性。
　　――台湾金鼎奖得奖评语
　　什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的世界历史》，为的就是让中国的下一代走出封闭，迈向世界。因为一个只有中国、没有世界的人，将无法在未来昂首阔步。我们坚信，“历史”诠释的自主，正是人文觉醒的基础。我想，这就是出版家与出版商的分野，也是《写给儿童的世界历史》荣获金鼎奖的理由。
　　――丛书作者陈卫平
　　多年来字字为营地引进了不少欧美畅销书籍，接触到的都是*当红的新知。但每当一本新书问世后，我的心中总是兴起一股茫然之感，并且纳闷着，出版商为了赚取利润，盲目引进欧美东洋文化，在未经中国人观点的选择与过滤下，这些翻译书籍风行一时的意义何在呢？而在西潮与东洋风的袭卷下，我们要如何把握住中国人的文化立场呢？因为一个失去自觉，随波逐流的国家，无疑是一个文化殖民地。
　　基于这样的认识，我与一群志同道合的朋友在推出"小鲁儿童丛书"《写给儿童的中国历史》后，又着手企划《写给儿童的世界历史》。我们的理念是：期望小朋友们，能从狭隘的自我中走入大千世界，从有限的生活经验迈向宽广的天地。而要培养孩子们的胸襟与眼光，就该让他们多知道这个世界上，别的国家、别的民族有怎样的人，发生过什么样的事才好，因为了解别人，是认识自己的必要条件。但是中国的孩子要如何观察和面对世界，必须由中国人自己来用心，因为我们对各国文物与世界群貌的认识，不应由强势信息国家来主导。唯有对其他国家文化传承及历史发展，做有计划、有系统、有立足点的吸收，我们才能对自己在世界上的定位有深刻的体认，并走出一条属于中国人的未来之路。
　　――台湾版《写给儿童的世界历史》主编沙永玲

第1册
从无到有
拼图游戏
四个摇篮
泥巴做的书
石柱上的法典
喜欢淹水的人
石碑上的字谜

第2册
金字塔
菩提树下
只准信一个神
紫红之国与ABC
出埃及记
犹太人的王
爱琴海的青蛙

第3册
美丽与战争
梳螺丝头的人
空中花园
万王之王
硬汉作风
雅典的主人
奥林匹克

第4册
罗马的诞生
四肢与胃的故事
马拉松
一夫当关
典雅的雅典
兄弟之战
爱好智慧的人

第5册
雄辩家与野心的国王
快刀斩乱麻
放下屠刀立地成佛
塞里丝
靴子展威风
复仇的英雄
富与贫

第6册
恺撒大将
永恒的罗马
天上的国
暴君与焚城
哲学家皇帝
奉基督之名
野蛮的侵略者

第7册
匈奴凶过日耳曼
重拾罗马光荣
安拉的使者
精明的生意人
阿拉伯的故事
搬走佛教的人
黑暗中的曙光

第8册
查理大帝
城堡与骑士
海盗的子孙
教皇与皇帝
摇橹桨的人
世界末日
美洲与非洲

第9册
到耶路撒冷去
十字军
大宪章
最大的帝国
四样宝贝
重新出发
打了一百年

第10册
南方之海
骑士的末路
再生
转个不停
方的或圆的
大惊奇
恐怖伊凡

第11册
免罪符
异端
无敌舰队
护国主
朕即国家
彼得的窗户
第一号仆人

第12册
启蒙导师
黑象牙
美利坚
翻天覆地
荒野里的猛狮
革命传染症
发明家的世界

第13册
音乐魔术师
南与北
小姑娘当国王
白衣天使与红十字
铁血宰相
日出的地方
挖、挖、挖

第14册
猴子变成人
白种人的负担
一千九百点
世界大战
大家一样多
穷得发慌
我的奋斗

第15册
打成一团
和平的梦想
第三世界
新鲜的想法
美丽新世界
好与坏
上一代、下一代

第16册
我们的世界
千里眼与顺风耳
越跑越快
攻击与防卫
从保暖到装扮
美的追求
索引

　　从前，汉朝帝国威名远播，不过有一回，西南的滇王却向汉廷的使者说：“贵国同我们滇国比，到底是谁大呢？”这样的问题令使者很讶异。后来，使者到了夜郎国，夜郎侯竟也提出了同样的疑问。
　　于是，“夜郎自大”就成了著名的典故。
　　我们制作这套《写给儿童的世界历史》，目的就是期望小朋友们能够从狭隘的自我走入大千世界，从有限的生活经验迈向宽广的天地。因为一旦孩子眼中只有自我，没有别人，只有中国没有世界时，他们的自负终会使之成为明日的夜郎。所以，要培养孩子们的胸襟与眼光，就该让他们多知道这个世界上别的国家、别的民族有过怎样的人，发生过什么样的事才好。我们确信，经由这样的接触，他们将会成为聪明、自信而无偏见的一代。
　　记得童年时曾津津有味地听过、看过许多历史故事，不过大多属于我们中国曾经发生过的事情。直到九岁的某一天，父亲送给我一套外国作家希利尔写的世界史，它让我大开眼界，废寝忘食地花了几天把它看完，并且反复阅读、咀嚼了好几遍。对于西方世界的过去，内心从此有了一个坐标。这种概括性的理解，让我能够于日后轻易地纳入西方历史的点点滴滴，顺理成章地衔接上新闻事件的来龙去脉。我庆幸自己在陷入成绩、名次、记诵知识的年龄之前，就能接触到蹲下来与孩子亲切聊聊“大事情”的作者所写的文本。