《儿童国学经典诵读：论语（彩图注音版 二维码名家音频诵读）》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。它以语录体和对话体，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育思想。《论语》语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理名言。

　　传统文化是一国文化之根源，历朝历代的文化积累和传承，让中国文化自成体系，融会贯通。而文学经典作为其主要媒介，世代相继，因此即使相隔千百年，其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴，每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。

学而篇第一

学而时习之 001

孝弟为仁之本 004

巧言令色 006

吾日三省吾身 008

贤贤易色 010

温、良、恭、俭、让 012

观其志，观其行 014

为政篇第二

为政以德 016

道之以德，齐之以礼 018

温故而知新 020

学与思 022

知之为知之 024

八佾篇第三

以礼使臣，以忠事君 026

《韶》与《武》 028

里仁篇第四

里仁为美 030

好仁，恶不仁 032

朝闻夕死 034

士志于道 036

君子怀德 038

见贤思齐 040

父母之年，不可不知 042

公冶长篇第五

不耻下问 044

君子之道 046

雍也篇第六

不迁怒，不贰过 048

一箪食，一瓢饮 050

文质彬彬 052

好之者不如乐之者 054

述而篇第七

学而不厌，诲人不倦 056

德之不修 058

乐在其中 060

发愤忘食，乐以忘忧 062

敏以求之 064

三人行，必有我师 066

奢则不孙 068

君子坦荡荡 070

泰伯篇第八

托六尺之孤 072

士不可以不弘毅 074

子罕篇第九

子绝四 076

叩其两端而竭 078

有美玉于斯 080

君子居之，何陋之有 082

逝者如斯夫 084

譬如为山，未成一篑 086

苗而不秀，秀而不实 088

后生可畏 090

匹夫不可夺志 092

乡党篇第十

孔子于乡党 094

先进篇第十一

子哭之恸 096

升堂入室 098

过犹不及 100

颜渊篇第十二

四海之内皆兄弟 102

君子成人之美 104

子路篇第十三

身正，不令而行 106

　　原文欣赏

　　学而时习之

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　注释

　　学而篇：本篇是《论语》第一篇，内容涉及学习、为人和道德修养等方面。时：在一定的时候。习：温习，练习。说：通“悦”，指愉快、高兴。愠：恼怒，怨恨。君子：有德者，指道德修养高而有学问的人。

　　精彩解说

　　孔子说：“学了知识以后，按照一定的时间去温习它，不也很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很令人高兴的吗？别人不了解自己，自己也不怨恨，不也是有德的君子吗？”

　　故事链接

　　孔子学琴

　　孔子三岁的时候父亲就死了，他一直和母亲过着贫苦的生活。虽然家里条件不好，但孔子却勤奋好学。

　　有一次，孔子向鲁国音乐大师师襄学琴。一支曲子学了十几天，师襄满意地点点头，说：“弹得不错，可以学习新曲子了。”

　　孔子却摇摇头，说：“曲调我算是掌握了，但技巧运用得还不娴熟。”

　　过了几天，孔子已经弹得如行云流水般动听了，但他自己仍不满意：“这支曲子蕴含的道理我还没有领会，我还得继续练习。”

　　又过了几天，师襄说：“现在你弹奏得跌宕起伏，可见你已经领会了曲子的内在精神了，你可以练习新曲子了。”

　　孔子还是头也不抬地说：“可我还没体会到作曲者是谁，他是个什么样的人呢！”

　　孔子不倦地练习，沉醉在音乐世界里。终于有一天，他放下琴，跑到师襄面前，兴奋地说：“老师！我已经从曲子中感受到作曲者的形象了：他个子高高的，目光深沉，若有所思地眺望远方，处处显示着他宽 广的胸怀、高尚的品德，四面八方的诸侯都臣服于他。我想，他是周文王吧！”

　　师襄大为惊讶地站起身来，说：“说得对极了！我的老师当时教我时，就说过这曲子正是叫《文王操》！”

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