这一套书设计的是“看图听故事”的方法――不打、不骂、不惩罚。

　　编者采用有趣的“图画故事”形式，为孩子讲一个故事，提供一种情境，让孩子“在故事里走了一趟”以后，根据所见所闻，透过客观讨论，认识行为对自己和对别人的影响。这些故事只提供情境，跟一般的“说教故事”不同。

　　编者期待的是家长能善用这一套书，导正孩子的行为偏差――不仅是“导正”，更重要的是“建立”理性的行为标准。

　　《儿童行为习惯培养绘本（套装共5册）》是一套专门针对孩子普遍存在的行为习惯偏差所编写的故事绘本。在故事中，孩子将养成更好的生活习惯――不贪吃、不挑食、不赖床，合理利用时间，爱惜牙齿。

　　陈书韵，台湾著名儿童作家，主要以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景，并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景。

　　王姿云，台湾知名作家，生活中率真、童心未泯，习惯用她独特的审美视角，着力描绘儿童日常生活，她描写的儿童生活没有一点夸张与变形，在她的笔下各有其貌、各有其性且各具魅力，通常会给读者留下深刻的印象。

　　陆圣欣，台湾知名插画师，以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景，并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景，是未来性十足且相当优秀的当代年轻艺术家。

　　杨瑾瑜，台湾画家。生活中率真，童心未泯。习惯用她那独特的审美视角，着力描绘儿童日常生活的存照，她描写的儿童生活没有一点夸张与变形，在她的笔下各有其貌、各有其性，各具魅力，通常会给读者留下了深刻的印象。

　　翁淑惠，画家，习惯用独特的审美视角，着力描绘儿童日常生活，且没有一点儿夸张与变形，其笔下的人物各有其貌、各有其性，各具魅力，通常会给读者留下了深刻的印象。

　　吴晓媚，知名童书插画师，习惯用独特的审美视角，着力描绘儿童日常生活，笔下人物各有其貌、各有其性，各具魅力，通常会给读者留下了深刻的印象。

《小麻雀的快乐一天》
《小猪的噩梦》
《小兔子起床喽》
《小鳄鱼的糖果牙齿》
《爱挑食的小狐狸》

　　《小麻雀的快乐一天》：
　　小麻雀豆豆每天早早起床，唱歌、游戏、读故事书……，把一天24小时做了适当的分配和妥善的应用，所以他每天都过得很快乐。《儿童行为习惯培养绘本：小麻雀的快乐一天教导孩子善用时间！》告诉孩子，学会“支配时间”，天天都能过得充实。
　　《小猪的噩梦》：
　　小猪鲁鲁太胖了，荡秋千时秋千绳断了，滑滑梯时卡住了屁股，玩跷跷板时跷跷板一动也不动，鲁鲁伤心得哭了。还好这只是一场噩梦，鲁鲁决定今后少吃零食、多运动！
　　《小兔子起床喽》：
　　孩子贪睡，怎么办？
　　小兔子皮皮特别爱赖床，不管用什么方法都叫不醒它，连和朋友的约会也睡忘了。朋友气得不想再找它玩，皮皮这才发觉事态严重，明白了贪睡可是会误事惹麻烦的！
　　《小鳄鱼的糖果牙齿》：
　　爱吃糖果的小鳄鱼异想天开，干脆把各种糖果贴在牙齿上，想吃的时候就舔一下。没多久它就满口蛀牙，牙齿痛得受不了。小鳄鱼终于知道，少吃甜食常刷牙，才可以保有健康的牙齿！
　　《爱挑食的小狐狸》：
　　狐狸阿布特别挑食，这个不吃，那个不吃，最后连玩游戏的力气也没有了！简单的故事点出偏食的坏处，以及营养均衡的重要。
　　……

　　聆听故事、培养品德
　　发现孩子有了行为偏差，家长谁不想立即加以导正。
　　但是用什么方法？这一套书设计的是“看图听故事”的方法――不打、不骂、不惩罚。
　　编者采用有趣的“图画故事”形式，为孩子讲一个故事，提供一种情境，让孩子“在故事里走了一趟”以后，根据所见所闻，透过客观讨论，认识行为对自己和对别人的影响。
　　这些故事只提供情境，跟一般的“说教故事”不同。编者期待的是家长能善用这一套书，导正孩子的行为偏差――不仅是“导正”，更重要的是“建立”理性的行为标准。我对编者的创意和用心，表达钦佩。