让孩子尽早接触鲜活的历史，奠定孩子一生成长的基石！
　　《给孩子的史记（注音版）》是中国台湾著名儿童文学作家张嘉骅，运用孩子的语言和现代的视角，写就的一部真正适合10岁以下儿童阅读的《史记》。主要根据《史记》的“本纪”“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋事、教育家、武士、辩士、刺客等，共计40篇。

　　张嘉骅，1963年生于中国台湾，台湾大学中文学士，中正大学中文硕士，北京师范大学现当代文学（儿童文学方向）博士。曾出版《少年读史记》《少年读西游记》等作品。荣获第六届中华优秀出版物奖、冰心儿童图书奖、桂冠童书奖等三十余项大奖。

《历史，从这里开始》

写在前面的话：从小学会读历史

1.流动的巨兽――大禹治水的故事

2.首阳山两兄弟――伯夷和叔齐的故事

3.打造一个帝国――文武周公创业守成的故事

4.龙涎女――周幽王灭亡的故事

5.心墙与地道――郑庄公的故事

6.看懂一个人――管仲、鲍叔牙和晏婴的故事

7.大国相争――城濮之战和崤山之战的故事

8.连接耳朵的心――楚庄王听劝的故事

9.一个君子的让国与挂剑――季札的故事

10.从复国功臣到天下首富――范蠡的故事

后记　从一部古书长出的大树

故事取材

《乱世中闪耀的智慧》

写在前面的话：历史舞台上的智慧之光

1.寻找一棵安栖的树─孔子去留的故事（一）

2.寻找一棵安栖的树─孔子去留的故事（二）

3.子路，慢点儿呀！─子路赴难的故事

4.永远的学生─孔子一些弟子的故事

5.一个国家的崩解─三家分晋的故事

6.给河伯报个信─西门豹治理地方的故事

7.当国君和当臣子的艺术─齐威王和淳于髡的故事

8.三个变法家─李克、吴起和商鞅的故事

9.胡服骑射与沙丘之乱─赵武灵王的故事

10.两个纵横家─苏秦和张仪的故事

后记　从一部古书长出的大树

故事取材

《危难中的英雄本色》

写在前面的话：至今可见的千年身影

1.弱国的尊严──蔺相如完璧归赵的故事

2.狂扫敌军──乐毅和田单的故事

3.要命的一场战役──长平之战的故事

4.鸡鸣狗盗的老大──平原君与门客的故事

5.一个强过百万大军的门客──平原君与毛遂的故事

6.窃符救赵──信陵君与侯嬴的故事

7.最后一击──荆轲刺秦王的故事

8.蚕食──秦始皇统一天下的故事

9.黑色巨鸟之死──秦朝灭亡的故事

10.对手──项羽和刘邦的故事

后记　从一部古书长出的大树

故事取材

《大汉王朝的是与非》

写在前面的话：留给后世一颗心

1.汉家首席军师──张良的故事

2.当飞鸟射尽──韩信的故事

3.帝国的经营──萧规曹随的故事

4.富贵饿死──邓通和周亚夫的故事

5.苍鹰──酷吏郅都的故事

6.一代帝王──汉武帝文治武功的故事

7.将军夜悲鸣──李陵的故事

8.牧羊北海的汉使──苏武的故事

9.天子的悔恨──汉武帝错失人生的故事

10.留待后世圣人君子──司马迁写史的故事

后记　从一部古书长出的大树

故事取材

　　《大禹治水的故事》
　　【它们不长牙齿，没有血没有肉，但说起它们的威力，那可是比任何一只野兽还要凶猛千万倍。
　　事实上，与其说它们是大水，不如说它们是巨兽。
　　没有固定形体的巨兽。
　　会流动的巨兽。
　　可怕的巨兽。】
　　根据《史记》这部书记载，中国古代的历史是从黄帝开始的。
　　黄帝姓公孙名轩辕，他带领自己的部落打败神农氏炎帝，成为当时的一股新势力。
　　蚩尤不服，起来对抗。黄帝在涿鹿之战中消灭了他。从此，只要哪个部落不归顺，黄帝就去征服，最后成了天下的首领。
　　黄帝死后，位子传给颛顼。
　　颛顼死后，位子传给帝喾。
　　帝喾死后，位子传给帝挚。
　　帝挚在位，没干出什么政绩。于是挚的弟弟放勋接替了帝位，立国号为唐，这就是帝尧。
　　尧仁慈而有智慧，非常爱护百姓，百姓和四方诸侯都很拥戴他。但是尧在位时，却有一个很强大的、让他感到头痛的“敌人”，那就是浩浩荡荡的大水。
　　不知从什么时候起，这片古老的土地上的很多地方都被大水淹没。
　　那一片片的大水黄黄的、冷冷的，总是骨碌碌地流着。它们占据了广大的土地，每逢暴雨，便一下子膨胀得更大，四处漫延，像伸出爪子的野兽一样一一拔走房舍和农作物，甚至攀附在山坡上，使劲地往上爬。
　　它们不长牙齿，没有血没有肉，但说起它们的威力，那可是比任何一只野兽还要凶猛千万倍。
　　事实上，与其说它们是大水，不如说它们是巨兽。
　　没有固定形体的巨兽。
　　会流动的巨兽。
　　可怕的巨兽。
　　尧曾经问过大臣和四方诸侯：“你们知道有谁能治大水吗？”
　　大臣和四方诸侯这么回答：“鲧可以。”
　　尧对鲧这个人还算了解，说：“鲧经常不听从命令，按照自己的意思来做事，以致拖累同伴。他行吗？”
　　大臣和四方诸侯说：“在治水这方面，目前没有比他更厉害的了。要不，您试试？”
　　既然大家都这么说，尧只好用鲧来治水。但九年过去，鲧治水没有取得半点成绩。
　　当时，舜正代替尧处理国政，并到四方巡视。他是尧从民间找来准备委以重任的人。在巡视的途中，舜看到鲧治水，越治越糟，实在太不像话了，便行使自己的权力，在羽山这个地方将鲧处死。
　　舜处死治水的大臣鲧，竟没有任何人表示反对。天底下的人都认为舜这样做是应该的！
　　有人问：“鲧已经被处死，接下来要叫谁接他的活儿呢？”
　　舜的回答是：“让禹来做吧！”
　　这话让人傻眼，因为禹正是鲧的儿子。舜杀了鲧，却让鲧的儿子禹为自己治水？很多人都怀疑禹不会为舜把这项艰难的工作做好。
　　禹真的能为舜治水吗？其实，在禹接下治水任务的时候，他自己也感到相当疑惑。但他的疑惑不在于能不能为舜真心办事，而是在于怎么去克服内心对大水的恐惧。
　　那些盘踞在各地的大水，真的很像会流动的巨兽，想吞掉什么就吞掉什么，却没有任何武器能杀得了它们。
　　面对如此强大的恶魔，谁都显得非常渺小！他，鲧的儿子，再高大也不过是个凡人，真有办法制服这样的恶魔吗？
　　想到父亲，禹就难过。
　　在禹的印象里，父亲是个硬汉，说一不二，只要是他做的决定，谁都不能有意见。对于这样的作风，有人说他是个敢作敢为的领导，有人却说他太固执。
　　九年来，父亲凭着他强悍的个性来治水，哪里淹水就在哪里筑堤，打算把这些会流动的巨兽围困在它们该待的地方。结果，被困住的反而是父亲―大水往往突破堤防，使洪水泛滥的灾情更严重。
　　父亲的失败，让禹在治水时感到战战兢兢。
　　要是不用父亲那种围堵的策略，那该用什么方法来治水呢？禹不停地想着这个问题。
　　“啊！”突然，禹大叫一声，想到了一个解决的办法。禹能想出办法，来自一个关键的发现，那就是：“原来，水是会流动的。”
　　什么？这样的发现也叫作关键的发现？连三岁的小孩都知道水会流动的道理，这还需要禹来发现吗？然而，正是这个谁都早已发现的自然现象，成就了禹日后治水的伟大事业。
　　禹想：水会流动，那是水的本性，既然如此，治理大水为什么要违背水的本性呢？父亲的确大错特错了！根本不能用围堵的方法来治水，因为那样只会让大水更加愤怒，四处寻找逃脱的出口。
　　应该用疏导的方法！没错，大水想要流动，那么我们就应该帮它流动，只不过得让它流到不会威胁到人们的地方。
　　禹把自己的思路理顺清楚之后，赶紧拿出画在牛皮上的地图，开始规划疏导大水的计划。在这过程中，他惊讶地发现，不知从什么时候起，他内心已经没有了对大水的恐惧，而且变得如水那般柔软。
　　治水的工作一忙就是十三年。在这十三年里，禹兢兢业业，不敢有半点放松。好几次，他经过自己的家门，都没进去。
　　终于，禹领着人民治好了长久以来的水患，让大水有了出路。
　　借着治水，他重新画定了九州的边界，这对于整顿国土有重大意义。
　　没了大水来作怪，各地百姓终于能好好耕作，也能好好开采物产。呈献给帝王的贡品，因此增加不少。
　　禹对这些结果感到高兴。当禹去视察河川，他看到眼前的大水还在流动，但他知道它已经不会再变成可怕的巨兽了！
　　舜成为帝王后，立国号为虞。有一次，他和禹谈到当年治水的情形。
　　禹说：“我治理大水时，在陆上走用的是车，在水中行用的是船，遇到泥巴路就穿橇形鞋，要爬山就穿齿底鞋。我和我的伙伴随身都带着规矩和准绳，随时丈量山和土地，就这么走过了大江南北。”
　　“听说你经过自己的家门都没进去。”
　　“是的。我顾不了家庭。我和妻子结婚后第四天，就去忙治水了。我的儿子启出生后，我也没能亲自爱护他和教养他，以致他长大后见到我，居然不认得我这个父亲。”
　　“真是辛苦你了！”舜向禹致敬，说，“我能够好好地治理天下，这全是你的功劳啊！”
　　由于禹治水的功劳实在太过伟大，舜在后来便将帝位传给了他。
　　中国的古代史中，很多伟人一开始便为后人树立了典范。黄帝、颛顼、喾、尧和舜，合称“五帝”。而尧传舜，舜传禹，都是将位子传给贤能的人，不传给子孙，这叫作“禅让”。
　　禹成为帝王后，立国号为夏。人民感激禹，都尊称他为“大禹”。
　　【读历史，学智慧】
　　越是对什么事物感到害怕，越要弄明白自己为什么会害怕。就像禹因为害怕大水而去思考水的特质，最终了解了水的特质，他的内心因而强大起来，不再对大水感到恐惧。
　　做事情最重要的，是先要拟定正确的方向。弄错了方向，做事的过程中花再大的力气都是白费的。就像鲧一开始没搞清楚该怎么治水，一味采用围堵的方法，忙了九年，徒劳无功。相反地，禹能够治好大水，是因为他一开始就认识到：要顺应水的本性，用疏导的方法才有治好大水的可能。禹的成功得力于他“做了对的事情”，而不仅仅是“把事情做对”。
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