《小鳄鱼上幼儿园》为我们讲述了一只小鳄鱼如何通过学习，褪去野性，融入人类世界的故事。小鳄鱼的蜕变象征着每一个孩子在幼儿园的转变。每个刚进入幼儿园的孩子，都会像小鳄鱼一样担心和不知所措。但很快，他们就能学会如何与别的小朋友相处，如何参与集体活动。这意味着他们开始了从自然人向社会人的转变，这是每个孩子都要经历的重要人生阶段。

这个故事很符合幼儿的阅读心理，简单的情节，重复而富有节奏的文字，读起来朗朗上口。清新亮丽的水彩画与简洁的文字�T美契合。小鳄鱼身形逐渐变大，与形容小鳄鱼“小”的形容词逐渐减少，形成一种幽默的反差，妙趣横生。把这个简单又有趣的故事读给孩子听，让孩子领略成长的意义，爱上幼儿园吧！

《小鳄鱼上幼儿园》为我们讲述了一只小鳄鱼如何通过学习，褪去野性，融入人类世界的故事。小鳄鱼的蜕变象征着每一个孩子在幼儿园的转变。每个刚进入幼儿园的孩子，都会像小鳄鱼一样担心和不知所措。但很快，他们就能学会如何与别的小朋友相处，如何参与集体活动。这意味着他们开始了从自然人向社会人的转变，这是每个孩子都要经历的重要人生阶段。

这个故事很符合幼儿的阅读心理，简单的情节，重复而富有节奏的文字，读起来朗朗上口。清新亮丽的水彩画与简洁的文字�T美契合。小鳄鱼身形逐渐变大，与形容小鳄鱼“小”的形容词逐渐减少，形成一种幽默的反差，妙趣横生。把这个简单又有趣的故事读给孩子听，让孩子领略成长的意义，爱上幼儿园吧！

◇作者简介◇★文字作者★

克里斯汀.诺曼.维拉慕（Christine Naumann-Villemin），出生在法国洛林，曾是一名矫正发音的医生。为了那些小病人、自家的小孩、孩子的朋友、孩子朋友的表哥，甚至她的猫……她开始创作故事。如今，她是一名档案老师，常常被书本和儿童所包围。她有三个孩子、一只吃素的老猫和一只呆头呆脑的仓鼠。

★图画作者★玛丽安娜.巴尔西隆（Marianne Barcilon），1969年出生于巴黎，先后毕业于塞尔吉-蓬图瓦兹大学和波尔多大学的美术专业，并在巴黎影像工艺学院学习过动画，曾连续五年为电影和广告制作特效。她和作家合作创作插画时从朗读着手，通过语调的变化，她能迅速理解文字，插画也更形象了。现在，她同儿子、女儿和爱人居住在巴黎。

★译者★

郭英州，法国埃克斯-马赛大学语言、文学和艺术博士，曾担任《好儿童》《玩具世界》《少年日报》杂志编辑记者，翻译过多部儿童文学作品。现居法国。

克里斯汀·诺曼·维拉慕和玛丽安娜·巴尔西隆合作的又一成功之作（我是她们俩的忠实粉丝），我们被这本有关上幼儿园和一边学习一边成长的绘本所吸引。幼儿园新来的小朋友是一只长得很瘦小的小鳄鱼，他什么都不会。但是班上的同学会给他做示范，多亏了这些体验，他渐渐长大（就像小朋友一样）。白色的背景凸显出线条和绝妙的着色，使精美的插图显得很突出。推荐3岁以上的儿童阅读（非常适合小班和中班的孩子）。

――法国读者

一只鳄鱼去上幼儿园？这使我想起了文字作者和插画师之前合作的另一本绘本《Gloups》，而且，那本书的主人公也是一个贪吃的绿色人物……二者有很多相似之处。但两则故事是完全不同的！这里，“小鳄鱼”来到一个全都是小孩的班级，一切都需要去学习，因为他什么都不会做。小朋友们教他如何玩游戏，如何用刀叉吃饭，如何画画……在每个场景之间，都会提出“小鳄鱼是否真的长大了一点点”的问题。

在这里，绘本的特有表现手法在于结构的循环：在每一个场景中，我们都会看到小鳄鱼很难做好一件事，孩子们教他，以及反复出现的对小鳄鱼身体大小的疑问。所有这些，最终自然地将我们引向一个戏剧性的结局。通过打破预期的循环，来使小读者感到惊喜和有趣，从而引他们发笑。克里斯汀·诺曼·维拉慕和玛丽安娜·巴尔西隆的合作再次以一部有趣而设置巧妙的绘本给人留下了深刻的印象，这本书无疑会获得小读者的喜爱。

――法国读者

我把这本书送给了一个5岁的法美混血的小家伙（他长期生活在美国），他刚进入了加利福尼亚州一所全法语环境的公共小学（学校里绝大多数孩子是美国人、移民，教员都是法国人）。他把这本书带到学校，老师给全班同学读了这本书。结果，孩子们都喜欢极了！他们甚至要求再读一遍。于是，老师会定期给他们重读这本书。

――法国读者

这本书通过一个故事讨论了有关差异和互助的主题。简单的叙述以及重复性的句子完全适合小读者阅读。作者用幽默和充满智慧的语言讨论与他人共处和融合的话题，并配以优美的插图。一部充满温情的绘本，向小朋友们传达了一则美好的信息：我们在学习中获得成长。

――法国读者