《林汉达中国历史故事集》是我国著名教育家、语言学家林汉达先生编著的一部通俗历史读物，从春秋时期开始讲起，一直讲到三国归晋，共122个故事。《林汉达中国历史故事集（名家导读版）》在《林汉达中国历史故事集（珍藏版）》的基础上分为三册，分别是《列国争霸的春秋战国》《强盛繁荣的西汉东汉》《群雄逐鹿的三国时代》。在保留珍藏版原有内容外，还增加了名家录制的音频，让小读者可以一边读书，一边扫码听书；书后还附有思考题，让小读者在读后可以进行思考，加深对书的理解。

林汉达，我国著名教育家、语言学家，曾任教育部副部长，常年从事通俗读物的写作，尤以写历史读物见长，并尝试语文和历史的结合。其作品除《中国历史故事集》外，还有《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》等。

这些用“规范化普通话”编写的通俗历史故事，不但青年读来容易懂，老年读来也津津有味，是理想的历史入门书。这样的书，在我们这个历史悠久的文明古国里，实在太少了。

――周有光（著名语言文字学家）

林汉达的历史故事不仅可以让读者津津有味地读到我们祖国的历史，而且文字规范，对我们学语文、学作文都大有好处。

――任溶溶（著名儿童文学作家、翻译家）

身居高位、学至大家的林汉达致力于把艰难的文言文记录的中国历史，用通俗易懂的白话文表达出来，他投入大量精力来做这样的“小事”，不仅造福了一代又一代孩子，也为历史知识的启蒙做了奠基性的工作。

――朱永新（民进中央副主席、新教育发起人）

《中国历史故事集》对我后来从事文科教育，特别是读了大学的中文系，影响是非常巨大的。因为就是在我上小学的时候，它们进入了我的生活。

――康震（央视百家讲坛名师、诗词大赛评委、北师大教授）

公元前679年，齐桓公约会诸侯共同订立盟约。盟约上最要紧的有三条：第一条是尊重天王，扶助王室；第二条是抵御外族，不准他们向中原进攻；第三条是帮助弱小的和有困难的诸侯。十多个中原诸侯国参加大会，订立盟约，大伙儿都尊齐桓公为霸主（霸主是诸侯领袖的意思）。

可是南方有个大国叫楚国（在湖北），不但不参加中原的联盟，还把郑国拉过去了。齐桓公正跟管仲商议着怎么去征伐楚国，没想到北方的燕国（国都在北京大兴）派使者到齐国来讨救兵，说北边的山戎打进来了，来势非常凶猛。燕国打了几个败仗，眼瞧着老百姓都要给山戎杀害了，央告霸主快发兵去救。管仲对齐桓公说：“主公要征伐楚国，得先打退山戎。北方太平了，才能够专心对付南方。”齐桓公就率领大队人马，往北方去支援燕国。

公元前663年，齐国的大军到了燕国，山戎早已逃回去了，抢走了一批壮丁女子和无数值钱的东西。管仲说：“山戎没打就走，等到咱们一走，他们准又进来抢劫。要安定北方，非打败山戎不可。”齐桓公就决定再向前进。燕国的国君燕庄公，要带领燕国的人马作为前队，打头阵。齐桓公说：“贵国的人马刚跟山戎打了仗，已经辛苦了，还是放在后队吧。”燕庄公说：“离这儿八十里地，有个无终国（在河北玉田），跟我们一向很好。要是请无终国出兵帮助我们，我们就有了带路的了。”齐桓公立刻派使者带着礼物去请无终国的国君。无终国答应了，愿意做向导，派了一位大将带着一队人马来支援燕国和齐国。

齐桓公请无终国的人马带路，把山戎打败了，救出了不少被山戎掳去的青年男女。山戎的老百姓投降了中原，山戎的大王密卢逃到孤竹国（在河北卢龙到辽宁朝阳一带地方）借兵去了。齐桓公和管仲决定再去征伐孤竹国。

三国的人马就又往北前进，到了孤竹国附近的地方，就碰到了山戎的大王密卢和孤竹国的大将黄花。他们每人带着一队人马前来对敌，又给齐国的大军乒乒乓乓地打了个落花流水。齐桓公一瞧天不早了，就安营下寨，打算休息一夜，明天再去攻打孤竹国。

到了头更天的时候，士兵们带着孤竹国的大将黄花来见齐桓公。齐桓公一看，他跪在地下，双手捧着一颗人头，就问他：“你来干什么？”黄花两只手高高举起，奉上人头，自己耷拉着脑袋说：“我们的大王答里呵不听我良言相劝，非得帮助山戎不行。这会儿我们打了败仗，答里呵把老百姓带走，亲自到沙漠去请救兵。我就杀了山戎的头子密卢来投降，情愿在大王手底下当个小卒子。我情愿带路去追赶答里呵，省得他回来报仇。”齐桓公和管仲把那颗人头仔细瞧了一阵子，又叫将士们认了认，还真是山戎大王密卢的脑袋，这就断定他们内部起讧，窝里反了，就把黄花留下。

第二天，齐桓公和燕庄公跟着黄花进了孤竹国的都城，果然是一座空城。他们更加相信了黄花的话。齐桓公怕答里呵逃远了，马上叫燕庄公带着燕国人马守住孤竹国的都城，自己率领全部人马跟着黄花去追答里呵。黄花在前头带路，中原的大军在后头跟着，浩浩荡荡，一路赶去。到了掌灯的时候，他们来到一个地方，当地人把它叫“迷谷”。只见平沙一片，就跟大海一样，一眼望去没边没沿。别说是在晚上，就是在大天白日，也分不出东南西北来。中原人哪儿到过这样的地方，大伙儿全迷了道儿。

齐桓公和管仲急得什么似的，赶紧去问黄花。嗬！哪儿还有他的影儿？他已经跑了。大伙儿才知道中了黄花的诡计了。原来黄花杀了山戎的头子密卢，倒是真的；投降中原可是假的。管仲说：“我听说北方有个‘旱海’，是个很险恶的地方，恐怕就是这儿，不可再走了。”齐桓公立刻下令收兵。天一会儿比一会儿黑，又碰上冬天，西北风一个劲儿地刮着，大伙儿冻得直打哆嗦。

往后越来越黑，真是天昏地暗，什么也瞧不见。他们就在这没边没沿黑咕隆咚的迷谷里冻了一夜。胆小的和怕冷的小兵已经死了好几十个。好容易盼到天亮，可是又有什么用呐？眼前还是黄澄澄的一片平沙，罩着灰扑扑的一层雾气，道儿在哪儿呐？这块鬼地方连一点儿水都没有，要是走不出去，别说饿死，渴也得把人渴死。

大伙儿正在不知道怎么办才好的时候，管仲猛然想出一个主意来了。狗，鸽子，还有蜜蜂，不管离家多远，向来不会迷路的。他就向齐桓公说：“马也许认得路。不如挑几匹当地的老马，让它们在头里走，咱们在后头跟着，也许能走出这块地方。”齐桓公说：“试试瞧吧。”他们就挑了几匹老马，让它们领路。这几匹老马不慌不忙地、自由自在地走着，真的，老马识途，领着大队人马出了迷谷，回到原来的路上。大伙儿这才透了一口气。

作品特点

1.用生动的故事讲述历史

中国的历史悠久、深厚，那么多人物和事件，要给少儿读者讲起来的确不容易；要让他们有兴趣看，能够明白、记住更是个难事。林汉达先生和雪岗先生在书里，没有就事论事地照搬正史去讲历史，而是从春秋到清朝这两千多年的历史里，精心选择出数百个故事，讲给小读者听。这些故事里既有人物又有事件；既有金戈铁马、波澜壮阔的战争大场面，也有绵里藏针、斗智斗勇的小细节，方方面面，把这段历史中，少年儿童应该了解知道的人物和事件，都囊括在里面。读者通过这些故事，就能了解这段历史的基本概貌，激起他们想进一步了解和学习中国历史的愿望。

2.史料详实可信

书中所有选择的这些故事，都有可靠的来源，出自信史。像有些流传很广泛的传说，如草船借箭、借东风，虽然绘声绘色很精彩，却没有可靠的史料根据，作者都没有采用。作者讲述的历史故事，既生动活泼，又尊重历史，客观叙述。这也是许多读者不去选择那些生编硬造的戏说历史书，而选择这本书作为孩子的历史启蒙读物的原因。

3.不但是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物

两位作者很会讲故事，懂得小读者的阅读习惯和心理。丝线串珠的办法，把历史人物和事件串联起来，既重点突出，又上勾下连，将中国两千多年的历史完整地呈现在读者面前。还用带有“京味”的语言，把这些故事娓娓讲述出来，如道家常一样，一下子拉近了与读者的距离。在故事里，一个个历史人物都鲜活起来，有声有色，令人过目不忘。为适应小读者阅读能力和习惯，作者很少使用长句子，句子不长不短，很适中；用的词语也浅显平实，是好记易懂的普通话，对一些实在无法回避的人名、地名的生僻字，也加注了拼音和注释。每一个历史事件的来龙去脉，每一位人物的脾气秉性，都能用不多的文字，交代得清清楚楚、脉络分明，又生动又活泼，读起来毫不费力。所以，读者在读过这部作品后，在阅读能力和写作能力上，都能有很大的提高。

4.作品大力弘扬中华民族的优秀品质和民族精神

许多家长在为孩子选择课外读物的时候，都喜欢选择那些经历了时间检验的经典。因为在这些经典读物中，不仅仅有好看的内容和故事，还蕴涵着高尚的人文精神。孩子常读这样的书，潜移默化，就会受到熏陶，成长为一个精神高尚的人。这部作品，已成为几代读者心目中的“经典”。几代做父母的人，都毫不犹豫地为孩子选择这部作品。因为，在作者讲述的一个个精彩纷呈的历史故事里，从一个个可圈可点的历史人物身上，能折射出我们中华民族热爱祖国、勤劳智慧、坚忍不拔、勇于创新的民族精神。读者可以在学习历史的同时，还从中学到做人做事的道理，陶冶自己的情操。在塑造美好心灵上，《中国历史故事集》这部历史启蒙读物，与众多的中外文学经典名著一样，也有着同样的功能。

社会影响

2015年5月，完整的《中国历史故事集》出版后，很快就在社会上产生强烈反响。张国刚（清华大学历史系教授，中国唐史学会会长，教育部历史教学指导委员会委员）、刘志琴（中国社会科学院近代史研究所研究员）、雷颐（中国社会科学院近代史研究所研究员 ）、郑一奇（中国青年出版社编审、原副总编辑、史学专家）、罗京生（《光明日报》资深记者）、颜世佳（北京市东城区教师研修学院历史学科教研员）都对《中国历史故事集》的出版表示了祝贺，认为这是一套非常适合青少年阅读的历史启蒙读物，无论是编排方式，还是语言特点，都是难得的精品。众多媒体也在第一时间对该套书的出版进行了报道，《新京报》2015年7月4日以“历史读物如何亲近孩子”的标题整版刊出《中国历史故事集》的报道，《京华时报》2015年6月27日，以“雪岗口语化接力续写林汉达‘故事集’”的标题介绍了这套图书。除此以外，《中国教育报》《中国日报》《北京晚报》《北京青年报》《博览群书》等数十家媒体都对《中国历史故事集》进行了不同角度的解读和介绍。

从1962年《中国历史故事集》中的第一册“春秋故事”出版以来，这部作品就一直深受少年儿童的喜爱，同时也赢得了许多成年人读者。可以说，许多人是看这部书长大的，受它的引领爱上了历史，走进灿烂辉煌的中国历史长廊的。如今一些五六十岁、已经做了爷爷、奶奶的人，还依然记得当年读过的这套书。

那些小读者和曾经的“小读者”的数百万条的热捧评价，一版再版，50年畅销不衰、累计上涨达千万册的印数，印证了读者对这套书的认可，也是作者得到的最好的回报。正像一位网友说的那样，许多人就是通过读林汉达的这本书，才喜欢上历史，甚至选择学习历史专业的。《中国历史故事集》是他“见到的最棒的历史普及读物”。