《小屁孩日记》是一套贯穿幼儿园至六年级的校园幽默日记

畅销600万册

一年级入学必读

读《小屁孩日记》，做一个快乐的小屁孩

小屁孩的幽默日记，不但让你哈哈大笑，而且让你发现其实写日记是件容易且有趣的事

口耳相传，深受小读者、家长和老师的喜爱。被全国上千所小学自发选为课外阅读图书

作家黄宇通过幽默有趣的故事，以日记体的形式呈现了一年级新生的心理成长，缓解孩子刚入学的焦虑情绪，助力孩子逐步适应小学生活，做一名快乐、自信、内心强大的小学生。

成长真奇妙 日记很快乐

我读一年级啦！

一年级有好多的“小惊奇”。在校园里我竟然“迷路”了；校长竟然和我们在操场上玩起了勒狗子；金刚竟然卖出去了10个山洞；我竟然成了“恐龙博士”；家长开放日，妈妈竟然被一粒鼻屎打败了……

上学真好玩！

作者通过幽默有趣的故事，以日记体的形式呈现了一年级新生的心理成长，缓解孩子刚入学的焦虑情绪，助力孩子逐步适应小学生活，做一名快乐、自信、内心强大的小学生。

读者对象：幼儿园大班及小学一年级

黄宇，中国作家协会会员，儿童文学作家，少儿杂志编辑。

“小屁孩日记”系列丛书受到了无数小读者的喜爱，家长和老师也在里面找到了童年的影子。有读者问黄宇，为什么会写出“小屁孩”？其实，黄宇就是个“小屁孩”，一个永远也长不大、渴望淘气、向往阳光，快乐成长的“孩子”。

黄宇还写过“小屁孩上学记”系列丛书、“小屁孩励志成长日记”系丛丛书、“活宝兄弟日记”系列丛书、“哈皮皮快乐成长”系列丛书、“蔬菜学校”系列丛书、“植物大战僵尸――植物学校”系列丛书，童话集《大蒜味的小巫仙》《捡到一只恐龙》等一百多部作品，曾荣获冰心儿童文学奖、冰心儿童图书奖。想更多地了解我，请来这里：http://blog.sina.com.cn/miwanwan

写作时需要适当“胡思乱想”

来源： 辽沈晚报

　　近日，沈阳籍儿童文学作家、发行百万册的中国版《小屁孩日记》的作者黄宇来到皇姑区珠江五校，为孩子们带来了一场题为“成长真奇妙，写作很快乐”的精彩讲座。

　　记者了解，现在许多孩子都在为寻找写作素材而犯愁，对此，黄宇表示，身边的一切事物都可以写进作文里，比如课间跟同学们在操场上玩篮球，上课时跟小朋友递纸条，回家的路上看到一朵小花，给爸爸妈妈送了一件礼物等等，一切快乐的、悲伤的、尴尬的，甚至是不好意思的事，都可以成为作文的素材。

　　北国网、辽沈晚报记者在讲座现场看到，黄宇充分体现出“寓教于乐”的教育理念，她不是直接告诉学生要怎样寻找写作素材，怎样遣词造句，而是把枯燥的作文理论融入一个个妙趣横生的小故事里，让孩子们在欢笑中不知不觉地掌握写作的要领。

　　黄宇还鼓励孩子们在写作时要适当“胡思乱想”，越不可思议，越天马行空地想象越好。在讲座中，黄宇从几个小问题引出了一个有趣的童话故事：“如果你的生日礼物是一头小象，会发生什么样的趣事呢？如果这头小象住在你家，又会发生什么样好玩的、惊奇的、令人难忘的事呢？”同学们展开自己丰富的想象力，给出了五花八门的答案，黄宇同在座的200多名小学生展开互动，并为这个童话故事取名为《谁给我邮来了一头小象？》。同时，黄宇也告诉小朋友们，在开动想象力之后，要多问“为什么？然后呢？”，这样才能让故事越说越长，越说越合理，把“胡思乱想”变成奇思妙想。

对话

　　黄宇：“小屁孩”原型是我自己

　　北国网、辽沈晚报：

　　请问您在儿童文学创作方面的灵感来自哪里？

　　黄宇：源自我自己的童年经历，和那些想做却没有勇气做的事。就《小屁孩日记》而言，里面“小屁孩”的原型其实是我自己，他身上发生的事是我想做却没有做或者做不到的。另外，我家里就有一个7岁的“小屁孩”，她的自由、快乐、调皮和烦恼，让我的灵感永远不会枯竭。

　　北国网、辽沈晚报：您觉得对于儿童文学作家而言，重要的是什么？

　　黄宇：重要的是要有一颗童心，这颗童心要体现在作品里，真正给孩子一种带入感，而不是蹲下来假装成一个孩子，也不是将自己假想成儿童，要做到你的心理本身就是儿童。

　　北国网、辽沈晚报：常听一些家长说，让孩子过一个有意义的童年，您认为怎样的童年才算有意义？

　　黄宇：成人理解的意义不是我想让孩子享受的那种意义，我理解的意义不是对孩子学习有多少好处，对他们升学有多大帮助，而是对他们人生成长的意义。譬如在游戏中体验到想象力和快乐，跟爸爸妈妈惬意地旅行感受到的亲情与愉悦等。家长有时会把内心的诉求强加在孩子身上，自己没有实现的理想、抱负，希望孩子替自己达成，我觉得家长就应该是陪伴和引导性的，不建议孩子按照家长的条条框框去生活，过分强调意义会给孩子很大压力，不要让孩子在意义的阴影下成长。

　　北国网、辽沈晚报：如何培养孩子的阅读习惯？与他们沟通时应注意什么？

　　黄宇：不要帮孩子选择太深、太厚的书去读，会让他们丧失耐心和兴趣。孩子可能讨厌家长说的话就是，你看别人家的孩子如何如何，千万别用这样的话去刺激他们，只把他们跟自己比较就可以，要站在他们的立场上去想问题，帮助孩子树立自信心，关照他们的自尊心，这样才可能期待意想不到的惊喜。 北国网、辽沈晚报记者李爽

小屁孩日记：一年级屁事多（注音读物）

小屁孩日记-一年级屁事多2（注音全彩美绘）

小屁孩日记-一年级屁事多3（注音全彩美绘）

小屁孩日记-一年级屁事多4（注音全彩美绘）

落叶满天飞

10月23日 星期二 叶子在争吵什么

这几天，树上的叶子好像在比赛，你追我赶地落下来，然后在道路的两侧窃窃私语。风一过，它们便争吵起来……

我喜欢金色的秋天，喜欢落满地的叶子。奇怪的是，大人们为什么不喜欢落叶呢？每天早上，学校都要把落叶扫成一堆，然后扔掉。

可怜的落叶！我仿佛听到它们在垃圾箱里哭泣，好难过呀！

趁四周没人，我忍不住冲进扫好的落叶堆里，一阵拳打脚踢。叶子得到了自由，快乐地飞来飞去，有一片还粘到我脸上，像是对我表达谢意。

胡小涂和金刚也奔着其他的落叶堆冲过去。金刚用力过猛，一头扎了进去，整个人只有两只脚露在外面，我和胡小涂嘴里喊着“一二三”才把他拖出来。

“你们在干什么？”教导处主任气呼呼地跑过来，“刚扫好就被你们弄乱了！”

胡小涂急忙弯腰捡起一片叶子，扔进落叶堆里，解释道：“我们不是故意的。”

“是的是的。我们不是故意的……”金刚也用脚将落叶往一块儿踢。

我小声嘀咕：“我就是故意的。”

好在，教导处主任没听清楚我在说什么，他罚我们把操场上的落叶扫干净。

这个惩罚真是太好玩了。我们每人抱着一只扫帚，把落叶扬得满天飞舞。

刚开始，我们还老老实实地把落叶扫成一堆。等教导处主任离开了，我们就挥着手中的扫帚打起仗来。我们在落叶里打着滚儿，兴奋地大声尖叫。

终于，尖叫声被一个人的到来打断了。

是校长！

我们垂头丧气地站成一排，等着挨训。

“为什么不好好打扫落叶呀？”校长的声音好像不是在责怪。

“我们……”我心一横，大声说，“我们不愿意打扫落叶，落叶也不想待在垃圾箱里！”

“哦？那我倒要好好听一听，为什么呀？”

我耐心地告诉校长，落叶有好多用途：勒狗子、做帽子、当地毯……

“还会为校园增添美丽，我说得对吗？”校长说。

太对了！原来校长也喜欢落叶呀！

接下来发生的事你绝对想不到，校长竟和我们在操场上玩起了勒狗子。本来我还想认真给他解释一下，“勒狗子”是用两片树叶的叶柄互相勒，先被勒断者为输。没想到，校长竟然是个勒狗子高手。

“好！”校长要走时，拍着我的肩膀，“我采纳你们的意见，一周后再清扫落叶。”

“太好了！”我们高声欢呼起来。

躺在软软的落叶上，真舒服哇！

金色的校园真好看！