四大名著 彩绘注音版 三国演义+水浒传+红楼梦+西游记（盒装全4册) 逐字拼音 保留原著精华
北京教育出版社 [明] 罗贯中，[明] 施耐庵，[清] 曹雪芹，高鹗，[明] 吴承恩 著，魏红霞 编图书介绍
- 作者：[明] 罗贯中，[明] 施耐庵，[清] 曹雪芹，高鹗，[明] 吴承恩 著，魏红霞 编
- ISBN：9787552262728
- 版次：1
- 包装：平装
- 出版社：北京教育出版社
- 出版时间：2015-08-01
- 丛书名：
- 开本：32开
- 套装数量：4
- 外文名称：
- 页数：
- 正文语种：中文
- 字数：
评分
4.9
非常值得推荐
超过19万+条评论
好评
13万+
追评
400+
中评
500+
差评
200+
视频
300+
内容简介
产品特色
内容简介
《三国演义》：
描写了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会的黑暗和动荡，谴责封建暴政，反映民生苦难，表达呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
《水浒传》：
描写了水泊梁山一百零八名英雄好汉起义的故事，揭露封建统治的腐朽，反映出“官逼民反”的主题，歌颂替天行道、除暴安良的英雄行为。
《西游记》：
描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历尽千辛万苦，最终取得真经的故事。
《红楼梦》：
以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的过程，展示了广阔的社会生活视野和生动的世俗人情。
描写了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会的黑暗和动荡，谴责封建暴政，反映民生苦难，表达呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
《水浒传》：
描写了水泊梁山一百零八名英雄好汉起义的故事，揭露封建统治的腐朽，反映出“官逼民反”的主题，歌颂替天行道、除暴安良的英雄行为。
《西游记》：
描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历尽千辛万苦，最终取得真经的故事。
《红楼梦》：
以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的过程，展示了广阔的社会生活视野和生动的世俗人情。
内页插图
前言/序言
中国古典文学四大名著以其深厚的思想内蕴、卓绝的文学水平和艺术成就，为历代读者所称道，是中国古代文学中不可多得的经典作品，也是最好的、最适合孩子们阅读的经典作品。
《三国演义》描写了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会的黑暗和动荡，谴责封建暴政，反映民生苦难，表达呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。《水浒传》描写了水泊梁山一百零八名英雄好汉起义的故事，揭露封建统治的腐朽，反映出“官逼民反”的主题，歌颂替天行道、除暴安良的英雄行为。《西游记》描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历尽千辛万苦，最终取得真经的故事。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的过程，展示了广阔的社会生活视野和生动的世俗人情。
然而，诞生于明清时期的四大名著，由于时代和思想的局限，难免存在不适合孩子阅读的内容。为此，我们结合低年级学生的特点，编写了这套“中国古典文学四大名著·彩图注音版”系列丛书。该丛书有以下特色：一、在最大程度地保留原著精华的基础上，去除了原著中艰涩难懂的情节，内容更加集中凝练，语言更加通俗易懂。二、故事与点评完美结合，相得益彰，以图文并茂的方式讲述经典，以章后总结的形式提炼心得，帮助学生更好地理解内容。三、加注拼音，标注重点词语，使小读者们能更容易、直观地把握关键情节，清除阅读障碍。我们由衷地期盼着，孩子们能够竞相传阅名著，养成“学如不及，犹恐失之”的求学氛围，令我们的文化经典得以弘扬和传承。
《三国演义》描写了蜀（汉）、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会的黑暗和动荡，谴责封建暴政，反映民生苦难，表达呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。《水浒传》描写了水泊梁山一百零八名英雄好汉起义的故事，揭露封建统治的腐朽，反映出“官逼民反”的主题，歌颂替天行道、除暴安良的英雄行为。《西游记》描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取经，历尽千辛万苦，最终取得真经的故事。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的过程，展示了广阔的社会生活视野和生动的世俗人情。
然而，诞生于明清时期的四大名著，由于时代和思想的局限，难免存在不适合孩子阅读的内容。为此，我们结合低年级学生的特点，编写了这套“中国古典文学四大名著·彩图注音版”系列丛书。该丛书有以下特色：一、在最大程度地保留原著精华的基础上，去除了原著中艰涩难懂的情节，内容更加集中凝练，语言更加通俗易懂。二、故事与点评完美结合，相得益彰，以图文并茂的方式讲述经典，以章后总结的形式提炼心得，帮助学生更好地理解内容。三、加注拼音，标注重点词语，使小读者们能更容易、直观地把握关键情节，清除阅读障碍。我们由衷地期盼着，孩子们能够竞相传阅名著，养成“学如不及，犹恐失之”的求学氛围，令我们的文化经典得以弘扬和传承。
放个广告
