一年级的小朋友，期中考试过后老师开始安排写日记了。于是家长们的各种问题来了: 孩子不会写字，用拼音写得很慢的；孩子坚持要一个字一个字查字典，写了半个晚上的；孩子无话可写，抓破头皮的。怎么办？我们来聊聊。
1.写日记的重要性
孩子最怕的一件事大概就是写作文了。因为他们缺乏写作素材和丰富的情绪，素材全靠胡编乱造，情感全靠词语堆砌，要解决这个问题，坚持写日记是培养孩子不错的方法。
日记记录了孩子在生活中的喜怒哀乐，通过在日记里写自己想说的话，记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，既能丰富孩子的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养孩子对生活的观察力。
作者：路桥涵妈
2.什么是日记？
日记就是把每天的生活、学xi中比较重要的事、自己觉得有趣的事，特别的事、难忘的事记下来。
3.日记的格式要求：
日记也是一种作文格式，要写清年月日、星期、天气，内容部分的起始要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。
4.会写的字不多，日记怎么写？
可以汉字夹拼音写，会写的汉字用汉字，不会写的汉字用拼音，运用和巩固所学过的汉字和拼音。可以画画记，把想记下来的事画下来，再配上汉字或拼音，组成一篇幅日记。比如说今天体育课跳绳跳得非常好，被老师表扬了，就可以画上一幅画，再配上几个字。
还可以用实物来记，比如说我们在小区散步，捡到几片银杏叶，非常漂亮，就可以贴在日记本上做成树叶标本，然后配上时间，地点，几个会写的字，也是一篇日记。
5.日记要写多少字？
先解决有无问题，写一句话可以，三五句也可以，只要坚持写下去就非常好了。
6.不会写的字要不要查字典？
我个人是不建议一个字一个字查字典去写的，会写的写字，不会写的用拼音，不要如果中间停下来去逐个查字，会影响思维的连贯性，查着查着，就不记得要写什么了，还是一气呵成的比较好。
7.怎么样写好日记？
循序渐进，从写好一句话 到写好几句话 再到写好一篇日记。
先写好一句话，写好句子是孩子写日记的基础。先让孩子学着写完整一句话， “什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，在孩子写日记之前让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后再让他们写下来。我们也可以先帮孩子把话录下来，让他自己听是不是流利，然后再写下来。这样既锻炼了孩子的口语表达，也为写句子打下了基础。
再写好几句话。随着孩子的认知逐渐提高，识字量增加、词汇的日益丰富，就可以逐步过渡到写几句话的日记。引导孩子把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序连起来。可以按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分类或几个方面来写等。 “有主题、句子通顺、有条理”。只要做到以上三点就已经很棒了。
8.写好之后读一读。
日记写好以后让孩子读一读，自己听一听看通不通顺，还有什么要修改或补充的；读给爸爸妈妈听，一起分享有趣的事;还可以读给好朋友听，展示自己的成果。这个时候我们也要及时鼓励孩子。
每天坚持写几句话，不在长短，只要能坚持写，就会促使孩子经常留心周围的各种事物。边看边想，就会自然地发生联想。联想多了也自然就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析比较，去积极地思考，久而久之，观察和分析生活的能力就越强，在日记中语言组织能力增强了，写作水平也会相应地提高。
